Debatten in de geschiedenis van de Nieuwste Tijd

Opleiding

Micro-credential: Debatten in de geschiedenis van de Nieuwste Tijd

Opleiding

Micro-credential: Debatten in de geschiedenis van de Nieuwste Tijd

Lesinhoud

In 2026-2027 bestaat deze micro-credential uit twee opleidingsonderdelen: Empire(s) and Decolonization en Nieuwste tijd: sociaal-economische geschiedenis

In Empire(s) and Decolonization onderzoek je de structuren en de erfenis van imperiale macht, met bijzondere aandacht voor het Britse en het Japanse imperium. Je bekijkt hoe deze imperia werden bestuurd en gerechtvaardigd en vergelijkt hun politieke, economische en culturele strategie禱n van overheersing in de islamitische wereld en daarbuiten. Je volgt ook de sporen van antikoloniale verzetsbewegingen en analyseert de processen van dekolonisatie. Naast historische casestudies gaat de cursus ook in op het concept van het moderne imperium door hedendaagse vormen van mondiale macht te onderzoeken, zoals de ongelijke gevolgen van de opwarming van de aarde en de opkomst van het surveillancekapitalisme in de voormalige Britse koloni禱n.

In Nieuwste tijd: sociaal-economische geschiedenis maak je kennis met thema's, interpretatiemodellen en methodes van argumentatie die binnen de sociaal-economische geschiedschrijving gangbaar zijn, zoals economische groei of crisis, demografie en mobiliteit of de impact van staatsstructuren op economische ontwikkelingen. Daarnaast worden de sociaal-economische veranderingen in de wereld verbonden aan onderzoek in de 19de en 20ste eeuw. Hoe zijn grote veranderingen in bv. demografie, tewerkstelling, verstedelijking en globalisering verlopen? In welk opzicht verschilt het sociaal en economisch handelen van vandaag fundamenteel van twee eeuwen terug? En in welk opzicht waren landen, staatsvormen en economische systemen daarbij spelbepalend, dan wel een speelbal van mondiale ontwikkelingen, convergenties en divergenties?

Praktische organisatie

  • Empire(s) and Decolonization: hoorcolleges
  • Nieuwste tijd: sociaal-economische geschiedenis: hoorcolleges en werkcolleges

Leerdoelen

1. De deelnemer is bekend met de grote thematische veelzijdigheid van het historisch onderzoek naar de Nieuwste Tijd.

2. De deelnemer verwerft een diepgaand inzicht in de wijze waarop het onderzoek naar de Nieuwste Tijd wordt gevoerd en van de verschillende benaderingen die daarbij gangbaar zijn.

3. Afhankelijk van de specifieke themas verwerft de deelnemer een begrip van de specifieke sociale, politieke, culturele en geografische variaties die voor het betrokken thema van belang zijn.

4. De deelnemer leert zich over het onderzoek naar de Nieuwste Tijd een mening te vormen en deel te nemen aan het wetenschappelijke debat erover.

Evaluatie

Empire(s) and Decolonization: schriftelijk examen

Nieuwste tijd: sociaal-economische geschiedenis: schriftelijk examen en permanente evaluatie op basis van opdrachten en medewerking tijdens de contactmomenten

Andere opleidingen in dit thema

Misschien vind je ook deze opleidingen interessant.

Op zoek naar een opleiding in een volledig ander studiedomein? Bekijk dan ook eens het aanbod op .